Programa de. Formación Virtual Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe


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1 Programa de Formación Virtual Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe

2 Acerca del Programa de Formación Virtual El Programa de Formación Virtual del CERLALC busca aprovechar las tecnologías de la información y de la comunicación en los procesos de formación de los agentes que participan en la creación intelectual, en la producción y circulación del libro y en la formación de lectores y de escritores: docentes escolares, bibliotecarios, promotores de lectura, editores, libreros y autores. Para cumplir con este propósito, el CERLALC: Ofrece cursos virtuales de formación de alta calidad. Cuenta con reconocidos especialistas iberoamericanos en cada una de las áreas. Aprovecha las tecnologías de la información y comunicación para que actores que no cuentan con oportunidades de formación tengan acceso a las mismas. Diseña metodologías cuyo foco está en el desarrollo de competencias para mejorar el desempeño laboral de los participantes. Ofrece una plataforma digital amigable y un acompañamiento permanente para un eficaz desempeño de los participantes.

3 Curso virtual para la formación de bibliotecarios escolares Este curso se ha diseñado con el ánimo de ofrecer herramientas a los responsables de las bibliotecas escolares, para que enriquezcan su labor como formadores de sociedades lectoras. Este curso se ofrece a personal encargado del manejo de las bibliotecas escolares. Han participado 39 estudiantes de cinco países (Costa Rica, Chile, Argentina, México y Paraguay). DDApropiación conceptual. Incluye los siguientes módulos: - Concepciones de la biblioteca escolar - El trabajo con la ficción - El trabajo con la información - El bibliotecario escolar como lector y escritor DDPráctica: el participante diseña y realiza un proyecto para bibliotecas escolares DDSocialización del proyecto El curso ha sido diseñado por reconocidos especialistas en el tema: Ramón Salaberría (España); Carola Diez, Adriana Rodriguez (Venezuela), y María Clemencia Venegas (Colombia). Con la coordinación académica del CERLALC. 220 horas (diez horas semanales, durante 6 meses).

4 Curso virtual creciendo juntos: el lenguaje oral y escrito en la educación inicial Creciendo juntos está pensado para enriquecer y fortalecer el trabajo de los agentes educativos que se ocupan de la primera infancia, en especial en lo relacionado con la preocupación de lograr el mayor desarrollo del alfabetismo en esta etapa inicial. No se trata de enseñar a leer y escribir, sino de generar espacios y proponer acciones que les permitan estimular en los niños la oralidad, la lectura, la escritura y otros lenguajes de expresión como el teatro, la música y el dibujo. Este curso se ofrece a agentes educativos que atienden a niños entre 0 y 6 años. Han participado 69 estudiantes de tres países (Uruguay, Chile y Colombia). DDApropiación conceptual. Incluye los siguientes módulos: - Un nuevo bebé llega al mundo: de la concepción al primer año - Del gesto a la palabra, de la conversación a la narrativa. - A historiar: nuevas lecturas y primeras escrituras - El preescolar y escolar: nuevas lecturas, nuevas escrituras y nuevos lenguajes expresivos El curso ha sido diseñado por reconocidos especialistas en el tema: Gloria Acero, Rita Flórez, Patricia Correa (Colombia); María Emilia López (Argentina), y Martha Ascano (Uruguay). Con la coordinación académica del CERLALC. 240 horas (diez horas semanales, durante 6 meses).

5 Curso virtual para la renovación de la didáctica del lenguaje en los primeros grados de escolaridad Dos de los mayores problemas educativos, repitencia y deserción escolar, están asociados con la manera como se orienta el trabajo didáctico en el campo del lenguaje en los primeros grados. Generar alternativas para transformar las prácticas de enseñanza del lenguaje es el objetivo de este curso. Este curso se dirige a maestros de preescolar, primero y segundo grado de educación básica primaria. Se ofrece a los ministerios, secretarías de educación y otras entidades que trabajan con maestros. Han participado 472 maestros escolares de 19 ciudades en 12 departamentos de Colombia. DDApropiación conceptual. Incluye los siguientes módulos: - El papel de la escuela en el acceso al lenguaje y las prácticas de lectura, escritura y oralidad - Lectura y literatura en los primeros grados - Construcción de la lengua escrita: el lenguaje oral en la escuela y más allá de ella. DDPráctica: el participante diseña y realiza una propuesta de intervención en el aula. DDSistematización, evaluación y publicación de la propuesta en un blog. El curso ha sido diseñado por reconocidos especialistas en la didáctica del lenguaje: Mirta Castedo, Gustavo Bombini (Argentina); Mauricio Pérez y Gloria Rincón (Colombia). Con la coordinación académica del CERLALC. 400 horas (diez horas semanales, durante diez meses).

6 Curso virtual para la renovación de la didáctica de la escritura La formación de personas que escriban competentemente sigue siendo un reto para la mayoría de nuestras instituciones educativas. El curso busca que la didáctica de la escritura ocupe el lugar que merece en la escuela y ofrece a los participantes una experiencia de formación que cambiará sus concepciones, sus prácticas y su relación personal con la escritura. Este curso se dirige a maestros de segundo grado de educación básica primaria en adelante, sin importar el área del currículo que impartan. Se ofrece a secretarías de educación y otras entidades que trabajan con maestros. Han participado 543 estudiantes de siete países (Venezuela, Guatemala, Colombia, Chile, Panamá, Bolivia, Honduras). DDApropiación conceptual: incluye los siguientes módulos: - Enseñar a escribir: de las creencias a los enfoques - Escritura creativa - Escritura digital DDPráctica: el participante diseña y realiza una propuesta de intervención en el aula. DDTaller de escritura y publicación digital de la propuesta. El curso ha sido diseñado por reconocidos especialistas en la didáctica de la escritura: Alicia Rey, Mónica María Bermúdez, Gloria Rincón, Mariana Schmidt (Colombia), y Franuel Hanán Díaz (Venezuela). Con la coordinación académica del CERLALC. 360 horas (diez horas semanales, durante 9 meses).

7 Curso virtual: La librería como espacio cultural Este curso busca ofrecer insumos novedosos a los libreros para proyectar su librería como espacio de difusión cultural. Durante el curso se revisan algunas experiencias exitosas en Iberoamérica y se cuenta con el apoyo de reconocidos especialistas en el tema de librerías. Este curso se ofrece a libreros interesados en desarrollar y/o fortalecer proyectos culturales. Han participado 71 libreros de siete países (Colombia, Ecuador, Argentina, Perú, Paraguay, Uruguay y México). DDApropiación conceptual. Incluye las siguientes unidades: - La razón de ser de la librería como espacio cultural - Entornos, aliados, redes y segmentación de audiencias para el proyecto cultural de la librería - Estrategias, acciones y programación en la librería como espacio cultural - La nuevas tecnologías en el proyecto cultural de la librería - Atmósfera, organización y presupuestos para un proyecto cultural librero DDPráctica: El participante diseña y realiza un proyecto cultural para la librería. El curso ha sido diseñado por reconocidos especialistas en el tema, Ángel García (Venezuela); Manuel Gil y Francisco Jiménez (España). Con la coordinación académica del CERLALC. 90 horas (diez horas semanales, durante 2 meses).

8 Curso virtual para editores: Gestión del proceso editorial desde la hoja de costos El curso virtual Gestión del proceso editorial desde la hoja de costos busca ofrecer a los pequeños y medianos editores, herramientas para la utilización de la hoja de costos como un soporte clave para la toma de decisiones frente a los proyectos editoriales. Este curso se ofrece a pequeños y medianos editores. DDApropiación conceptual. Incluye las siguientes unidades: - Definición del producto a publicar - Costos fijos y variables del proyecto editorial - Elaboración de la hoja de costos DDPráctica: el participante diseña y realiza un proyecto para la editorial. El curso ha sido diseñado por las reconocidas especialistas en el tema, Gabriela Tenner y Patricia Piccolini (Argentina). Con la coordinación académica del CERLALC. 100 horas (diez horas semanales, durante 2 meses)

9 Curso virtual para autores: negociación y contratación de sus derechos Los derechos ligados a la creación artística e intelectual son desconocidos, con frecuencia, por quienes se dedican a ella. Preguntas como qué es lo que el derecho de autor protege?, quién es un autor para el derecho de autor?, cómo un autor puede beneficiarse económicamente de su obra?, qué aceptar y qué no en una negociación de derechos? son inquietudes frecuentes de autores y creadores de obras, cuando se enfrentan con el mercado. El CERLALC pretende, con este curso de formación virtual, acompañar a los autores de la región a entender el entorno legal en que se mueve la explotación de su trabajo. Este curso se ofrece a profesionales de cualquier disciplina, que hacen contratación de sus derechos. Han participado 19 estudiantes de cinco países (Colombia, Ecuador, Guatemala, Uruguay y México). DDApropiación conceptual. Incluye las siguientes unidades: - El autor y su aporte a la cultura - El objeto del Derecho de Autor y de los derechos conexos - El derecho moral del autor - El derecho patrimonial y sus límites - Los principales contratos en Derecho de Autor - La gestión colectiva del Derecho de Autor y los derechos conexos El curso ha sido diseñado por el reconocido investigador y profesor, Doctor Ricardo Antequera Parilli (Venezuela). Con la coordinación académica del CERLALC. 100 horas, (diez horas semanales, durante 2 meses).

10 Diplomado en Derecho de Autor y derechos conexos Esta novedosa y única propuesta de formación virtual sobre Derecho de Autor y derechos conexos en América Latina recoge los aspectos esenciales sobre el tema, ofrecidos por reconocidos expertos internacionales en la materia. Profesionales de cualquier disciplina, interesados en aprender sobre el Derecho de Autor y los derechos conexos. Ha participado 120 estudiantes de seis países (Chile, Colombia, Cuba, Estados Unidos, México y Perú). DDApropiación conceptual. Incluye los siguientes módulos - Introducción al estudio del Derecho de Autor y los derechos conexos - Aspectos sustantivos del Derechos de Autor - La gestión colectiva del Derecho de Autor y los derechos conexos - El Derecho de Autor y los derechos conexos en el entorno digital - La observancia del Derecho de Autor y los derechos conexos El curso ha sido diseñado por el reconocido investigador y profesor, Ricardo Antequera Parilli (Venezuela). Con la coordinación académica del CERLALC. 240 horas (diez horas semanales, durante 6 meses).

11 Información de contacto Subdirección de Estudios y Formación Correo: - Teléfono: (57) Ext El Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC) es un organismo intergubernamental, bajo los auspicios de la UNESCO, que trabaja en la creación de condiciones para el desarrollo de sociedades lectoras. Para ello orienta sus acciones hacia el fomento de la producción y circulación del libro; la promoción de la lectura y la escritura, y el estímulo y protección de la creación intelectual. Son países miembros del CERLALC: Argentina Bolivia (Estado Plurinacional de) Brasil Chile Colombia Costa Rica Cuba Perú El Salvador España Guatemala Honduras México Nicaragua Panamá Paraguay Perú Portugal República Dominicana Uruguay Venezuela (República Bolivariana de)

12 Calle 70 No PBX: FAX Bogotá Colombia Con el apoyo de:

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